Questo volume raccoglie una originale ricerca storica riguardante il lungo e faticoso cammino che l'istruzione primaria-elementare di Conversano ha percorso dagli inizi del Novecento fino al 1950, passando attraverso il periodo giolittiano, gli anni del regime fascista e la ricostruzione democratica del secondo dopoguerra.
 L'intera ricerca si fonda sull'utilizzazione di preziose fonti archivistico-documentarie (fra le quali un ruolo centrale assumono i registri scolastici e soprattutto le cronache scolastiche, redatte dai maestri delle diverse epoche prese in esame) e sul recupero di testimonianze dirette di ex protagonisti superstiti della vita scolastica conversanese.
 Di grandissimo spessore culturale appare la parte centrale del volume, volta ad esaminare da ogni angolazione possibile tutte le sfaccettature del rapporto scuola-ventennio fascista.